Inhalte:
Gibt an, welche didaktischen Methoden und Formate zur Vermittlung der Inhalte eingesetzt werden. Keine Begrenzung der Zeichen oder Wörter!
Lernmethode:
Siehe Seminarplan
Lernziele:
- Ausbildung einer eigenen professionellen Haltung und Reflexion der eigenen Rolle im Arbeitsfeld.
- Analyse und Reflexion der Praxisstelle unter organisatorischen, methodischen und professionellen Gesichtspunkten.
- Förderung einer kritischen Perspektive auf Institutionen und deren Einfluss auf das sozialpädagogische Handeln.
- Reflexion von Fällen aus der Praxis unter Berücksichtigung der eigenen beruflichen, methodischen und fachlichen Kompetenzen.
- Förderung der Fähigkeit zur selbstkritischen und systematischen Reflexion durch Fallarbeit und methodische Auseinandersetzung.
Literatur:
Siehe Seminarplan
Zu erbringende Prüfungsleistung:
Modul 12.1 schließt mit einem Praktikumsbericht ab, der von dem/der Betreuungsdozenten/in der Praxisphase anhand formaler und inhaltlicher Kriterien hinsichtlich „bestanden“ – „nicht bestanden“ bewertet wird.
Zu erbringende Studienleistung:
- Es wird erwartet, dass Studierende ihre Erfahrungen aus der Praxisstelle aktiv einbringen.
- Eine regelmäßige Teilnahme und die aktive Mitarbeit in den Übungen und Diskussionen sind Voraussetzung für den erfolgreichen Abschluss des Seminars.
1. Sitzung (2. April 2025) – Einführung in die Praxisreflexion und professionelle Haltung
Themen:
- Einführung in das Seminar und die Bedeutung der Praxisreflexion in der Sozialen Arbeit.
- Was bedeutet professionelle Haltung in der Sozialen Arbeit?
- Die eigene Rolle in der Praxis: Selbstwahrnehmung vs. Fremdwahrnehmung.
- Mapping aller Praxiseinrichtungen – Eine lokal/globale Einordnung: Wie lassen sich lokale Praxisstellen in größere soziale, wirtschaftliche und politische Kontexte einordnen? Welche globalen Strukturen und Trends wirken sich auf die Praxis vor Ort aus?
Methoden:
- Gruppenarbeit zur Erhebung der eigenen Haltung und Werte.
- Diskussion: Was ist die Rolle von Sozialarbeitern in verschiedenen Arbeitsfeldern?
- Mapping-Übung: Studierende erstellen eine Karte bzw. ein Diagramm der lokalen und globalen Einflüsse auf ihre Praxisstellen.
Literatur:
- Röhner, M. (2022). Professionelle Haltung in der Sozialen Arbeit. Springer VS.
- Salazar, H., & González, M. (2023). Globale Trends und ihre Auswirkungen auf lokale soziale Arbeit. Springer Fachmedien.
- Lehrperson: Nicola Scherer-Henze